PENDIDIKAN DI SLB A

Nama Kelompok 1 :

Nurfazrina 11-036

Rony Syahputra 11-048

Grace T. Sihotang 11-58

Tia Nahara Hendrati 11-074

Atika Mentari Nataya 11-086

Paras W. S 11-090

1. Bagaimana pendidikan di SLB A?

Jawab :

Pendidikan do SLB A berbentuk segregasi, dimana anak-anak tuna netra dipisahkan dengan anak-anak normal. Strategi pembelajaran pada anak-anak tuna netra pada dasarnya sama dengan strategi pembelajaran bagi anak awas, hanya saja dalam pelaksanaannya diperlukan modifikasi sehingga materi yng disampaikan dapat ditangkap oleh anak tuna netra melalui indera-indera yang masih berfungsi.

Dalam pembelajaran anak tuna netra terdapat prinsi-prinsip yang harus diperhatikan antara lain, prinsip : individual, pengalaman penginderaan yang nyata dan aktivitas mandiri.

Media pembelajaran yang digunakan berupa berupa alat bantu pembelajaran, seperti :

·         Alat bantu menulis huruf braille (reglet, pen dan mesin ketik braille)

·         Alat bantu membaca huruf braille (papan huruf, optacon)

·         Alat bantu berhitung (cubaritma, sempoa, speech, kalkulator)

·         Alat abntu yang bersifat audio (tape recorder)

Evaluasi belajar pada anak tuna netra pada dasarnya sama dengan anak awas (normal), namun ada sedikit perbedaan yang menyangkut materi tes dan teknik pelaksanaan tes. Materi tes atau pertanyaan yang diajukan kepada anak tuna netra tidak mengandung unsur-unsur persepsi visual, soal hendaknya diberikan dalam huruf braille.

2. Seandainya kalian adalah psikolog di seolah SLB A, apa yang akan kalian lakukan dalam pendidikan anak berkebutuhan khusus itu?

Jawab :
·     Mengukur sejauh mana kemampuan inteligensi anak tuna netratersebut sehingga mengetahui potensi dan kekurangan/hambatan yang dimiliki serta mengetahui apa yang dibutuhkan anak tersebut dalam proses pembelajaran.
·      Memberi saran kepada pihak sekolah untuk memberikan peluang kerja sesuai dengan bakat dan minat yang dapat mereka kembangkan di sekolah
·        Menyarankan metode pembelajaran kepada sekolah untuk menekankan pada alat indera lainnya yaitu indera peraba dan pendengar serta metode pembelajaran dengan mengembangkan bakat keterampilan yang akan memacu mereka lebih berkembang dan maju.
·         Memberikan motivasi kepada mereka agar mereka tidak merasa minder, namun menjadi percaya diri dengan apa yang mereka punya.
·         Memberikan bimbingan konseling saat mereka mengalami masalah dengan anak lainnya.